不愤不启 不悱不发

不愤不启 不悱不发

不愤不启 不悱不发是一句出自《论语·述而》的‌孔子名言，强调了教育学生的时机和方法。具体来说，这句话包含了两部分内容：不愤不启：意味着教导学生应该在他们感到困惑、想要弄明白但还未明白的时候进行。也就是说，不到学生自己努力思考并渴望得到解答的时候，老师不应提前给予解答。这种方式能够刺激学生的学习主动性和积极性，提高学习效率。不悱不发：指的是在学生想要表达但无法明确表达出来的时刻，老师不应给予启发。这强调了学生在思考问题到达一定深度后，如果还不能完全理解或表达，老师才应该给予适当的引导和帮助。这种方式有助于学生彻底理解问题，形成自己的观点和见解。此外，孔子还补充说：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这意味着如果学生不能从单一例子中推导出更多知识，老师就不应继续教授。这体现了孔子对于学生独立思考能力的高度重视，认为只有学生能够自主思考和推理，才能真正掌握知识并应用于实际生活中。综上所述，这句话不仅是对教育方法的指导，也是对学习态度的一种倡导，即在学习和教育中应鼓励学生主动探索和思考，而非被动接受知识。‌