生于忧患中考题

生于忧患中考题

‌《生于忧患，死于安乐》是‌孟子的一部重要著作，通过列举历史人物的经历，阐述了人才是在艰苦环境中磨练出来的道理，强调了逆境对于个人和国家成长的重要性。以下是关于《生于忧患，死于安乐》的一些中考题集锦：文学常识：《生于忧患，死于安乐》的出处是《孟子》，孟子是战国时代的思想家、教育家，是儒家学派的代表人物，后世常把他和孔子并称为“孔孟”，并称其为“亚圣”。‌成语与名言：本文中有一个广为传诵的成语“生于忧患，死于安乐”，意思是忧患激励人奋起，使人生存、发展，而安逸享乐使人委靡，必将导致灭亡。其他相关的成语如“多难兴邦”和“玩物丧志”，分别强调国家多灾难可激发人民发奋图强和只顾欣赏所喜好的东西因而消磨志气。文章内容解析：文章通过舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚等历史人物的例子，说明这些人物都是在经历了一番艰苦磨练后，才成就了不平凡的事业。‌文章强调，要成就大业，必先在思想上、生活上、行为上等经受一番艰苦磨练。如“苦其心志”、“劳其筋骨”、“饿其体肤”、“空乏其身”、“行拂乱其所为”等，这些都是在思想上受磨练的例子。中心论点：文章的中心论点是“然后知生于忧患，而死于安乐”，强调国家长盛不衰需要有“法家拂士”和“敌国外患”。通假字与古今异义：文章中的通假字如“曾”通“增”，“衡”通“横”，“拂”通“弼”等，以及古今异义的词语如“舜发于畎亩之中”中的“发”古义是被起用，今义是送出或发生等。‌中考题集萃：《生于忧患，死于安乐》的中考题涵盖了文学常识、成语解释、文章内容理解、中心论点分析、通假字识别、古今异义等多个方面，旨在考察学生对文章内容的掌握程度及其对孟子思想的理解。‌通过以上内容，我们可以看到《生于忧患，死于安乐》不仅是一篇阐述个人与国家成长哲理的文章，也是中考语文考试中的重要阅读材料。