每当我走过老师窗前教案

每当我走过老师窗前教案

《每当我走过老师窗前》教案的核心内容和目标是：学生能够用深情的声音演唱歌曲，通过歌曲的学习，深切感受到在老师精心培育下茁壮成长，从而培养学生对老师的尊敬与爱戴之情。‌具体步骤和教学方法如下：组织教学：播放《每当我走过老师窗前》的伴奏，让学生在音乐声中进入教室，以熟悉歌曲旋律。‌情境导入：教师唱自编歌曲加朗诵，引导学生感受歌曲情绪；学生用自己的语言来赞扬老师，师生共同朗诵歌词，感受歌曲情感。新歌教学：首先聆听范唱，回答问题了解歌曲情绪和结构；然后分段学唱，先试唱歌谱再唱歌词，注意“啊”的演唱要深情。‌师生合作：教师演唱第一部分，学生演唱第二部分，通过合作加深对歌曲的理解。表演和交流：学生分组讨论演唱形式，进行情境表演或领唱与齐唱，展示学习成果。‌教学重点和难点包括：重点：学生能够投入感情演唱歌曲，感受歌曲中蕴含的爱师情怀，从内心体会对老师的尊敬及爱戴之情。难点：理解、表现歌曲的情感内涵，特别是在演唱时要做到以情带声，声情并茂，避免喊唱。