形而上学的观点
的有关信息介绍如下:形而上学哲学起源形而上学是哲学的一个门类,最早由古希腊哲学家亚里士多德所构建,并被称为“第一哲学”或“第一科学”。亚里士多德将形而上学视为研究“存在”本身以及“存在”凭借自己的本性而具有的那些属性的科学,其研究范围包括实体及其属性、事物存在的根源(即“四因”)、各门科学共同遵循的原理(即思维的基本规律)以及范畴及其相互关系。形而上学现代哲学地位*在现代哲学中,形而上学的地位经历了变化。一方面,随着科学理性的发展,特别是自然科学的进步,传统形而上学遭受了打击,一些哲学家和科学家认为自然科学已经超越了形而上学的范畴,拒绝形而上学的研究。然而,另一方面,形而上学作为对存在的本性的非经验询问,仍然有其存在的价值。形而上学的问题通常都是充满争议而没有确定的结论的,这既是因为经验事实所累积的资料通常无法解决形而上学的争议,也是因为形而上学家们所使用的词语时常混淆不清。在现代哲学中,形而上学通常有两种含义:一是指研究超感觉的、经验以外对象的哲学;二是指与辩证法相对立的、用孤立的、静止的、片面的观点观察世界的思维方式。马克思主义哲学通常在后一种意义上使用它。综上所述,形而上学作为哲学的一个门类,虽然在现代哲学中的地位有所变化,但其对世界本质的研究和对存在本性的非经验询问,仍然有其独特的价值和意义。